En la edición previa de la revista The Clinical Psychologist, Lohr, Fowler y Lilienfeld (2002) expresaron su preocupación acerca del uso de los métodos de evaluación y tratamiento que carecen de validación científica. Al describir estos métodos como “pseudociencia”, los autores se lamentan de la magnitud en que la popularidad de algunas de estas técnicas y las reivindicaciones realizadas a su favor sobrepasan las escasas evidencias científicas que los avalan. En la presente edición se aborda la controversia entre defensores y críticos del Test de Rorschach, en general se coincidió en que este instrumento, si se lo administra de manera adecuada, consiste de un estandarizado conjunto de materiales que se presenta con instrucciones uniformes ante las personas que responden.
REFERENCIA:
Artículo originalmente publicado en la Revista de la Asociación Latinoamericana de Rorschach. Revista Pensamiento Penal solicita la cita de la publicación original.
CITA SUGERIDA:
Weiner Irving B., Spielberger Charles D., y Abeles Norman (2003): "La psicología científica y el Test de Rorschach", Revista de la Asociación Latinoamericana de Rorschach, vol. 7, mayo, pp.17-24
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