Miradas cruzadas sobre la enseñanza del derecho: una aproximación al espacio áulico como espacio de subjetivación

RESUMEN:
Luciana Álvarez propone una puesta a punto del debate que tuvo lugar con ocasión del número 19 de la revista Discusiones, en el dossier dedicado a la enseñanza del derecho. De acuerdo con su lectura, y más allá de las afinidades con muchas de las conclusiones de los participantes del número especial, encuentra que persiste un problema con las perspectivas que no involucran en su diagnóstico a todxs lxs actores, así como sus diversas relaciones recíprocas, en juego. Si sólo apuntamos al problema desde el punto de vista de las agencias globales, tendemos a apelar rápidamente a una solución por el lado de lxs sujetxs; e igualmente, si
prestamos demasiada atención a lxs sujetxs tendemos a percibirlxs en cierto sentido ajenxs a las relaciones sociales que lxs constituyen en cuanto tales.

REFERENCIA:
Artículo publicado en Revista Discusiones, Revista Pensamiento Penal solicita la cita de la publicación original

CITA SUGERIDA:
Alvarez, Luciana, "Miradas cruzadas sobre la enseñanza del derecho: una aproximación al espacio áulico como espacio de subjetivación", en Discusiones, n° 30, 1-2023, pp. 211-226.